{"id":2594,"date":"2018-02-28T15:12:26","date_gmt":"2018-02-28T21:12:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ces.gob.ec\/?post_type=te_announcements&p=2594"},"modified":"2019-08-23T16:07:27","modified_gmt":"2019-08-23T22:07:27","slug":"boletin-de-prensa-no-ces-dcs-005","status":"publish","type":"te_announcements","link":"https:\/\/www.ces.gob.ec\/?te_announcements=boletin-de-prensa-no-ces-dcs-005","title":{"rendered":"SENESCYT, CES y CEAACES presentaron de manera conjunta su Rendici\u00f3n de Cuentas 2017. (Quito – 28\/02\/2018)"},"content":{"rendered":"

Bolet\u00edn de prensa<\/span><\/h3>\n

Quito, 28 de febrero de 2018<\/span><\/p>\n

SENESCYT, CES Y CEAACES PRESENTARON DE MANERA CONJUNTA SU RENDICI\u00d3N DE CUENTAS 2017<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"Augusto Barrera, secretario de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n (Senescyt); Catalina V\u00e9lez, presidenta del Consejo de Educaci\u00f3n Superior (CES); y, Gabriel Galarza, presidente del Consejo de Evaluaci\u00f3n, Acreditaci\u00f3n y Aseguramiento de la Calidad de la Educaci\u00f3n Superior (Ceaaces) presentaron hoy, de forma conjunta, el informe de rendici\u00f3n de cuentas 2017.<\/span><\/p>\n

En el evento, Augusto Barrera inform\u00f3 que en el 2017 se increment\u00f3 en un 32 % la oferta acad\u00e9mica, lo que signific\u00f3 que 12.000 nuevos cupos estuvieron a disposici\u00f3n de los j\u00f3venes, producto de una pol\u00edtica de di\u00e1logo con todos los actores del sistema de educaci\u00f3n superior.<\/span><\/p>\n

As\u00ed tambi\u00e9n dijo que con el fin de revalorizar la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y tecnol\u00f3gica se lanz\u00f3 un plan nacional de fortalecimiento para la creaci\u00f3n y readecuaci\u00f3n de los institutos superiores universitarios, con una inversi\u00f3n de 265 millones de d\u00f3lares, adem\u00e1s, se impuls\u00f3 una reforma normativa para que se reconozca esta formaci\u00f3n como de tercer nivel, se garantice una mejor valoraci\u00f3n salarial y se d\u00e9 la opci\u00f3n de acceder a especializaciones y maestr\u00edas t\u00e9cnicas tecnol\u00f3gicas.<\/span><\/p>\n

Y para que los j\u00f3venes tengan mayores y mejores oportunidades para estudiar, se optimiz\u00f3 la infraestructura y el equipamiento de universidades, escuelas polit\u00e9cnicas e institutos p\u00fablicos y particulares con una l\u00ednea de cr\u00e9dito del Banco de Desarrollo del Ecuador por 50 millones de d\u00f3lares.<\/span><\/p>\n

El Secretario de Estado tambi\u00e9n destac\u00f3 las reformas a la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n Superior (LOES), herramienta que recoge el 90 % de los temas propuestos por las autoridades de las instituciones de educaci\u00f3n superior, y busca garantizar una educaci\u00f3n de calidad, inclusiva y que aporte al desarrollo del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

En el \u00e1mbito del fortalecimiento del talento humano ecuatoriano, durante su intervenci\u00f3n, el titular de la Senescyt resalt\u00f3, por una parte, las 26.980 becas otorgadas para que los ecuatorianos se preparen en el exterior y, por otra, la duplicaci\u00f3n del monto de las becas nacionales.<\/span><\/p>\n

Si bien los resultados constituyen logros trascendentales en la propuesta de generar m\u00e1s oportunidades para los ecuatorianos, el Secretario de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n resalt\u00f3 la necesidad de plantear nuevos retos y desaf\u00edos, entre los cuales est\u00e1 el compromiso de incrementar, cada vez m\u00e1s, la oferta acad\u00e9mica; implementar un plan de educaci\u00f3n superior para la Amazon\u00eda; fortalecer la educaci\u00f3n a distancia; dar seguimiento a becarios e impulsar su empleabilidad, adem\u00e1s de facilitar cr\u00e9ditos educativos, becas y ayudas econ\u00f3micas, con el fin de cerrar las brechas de acceso a la educaci\u00f3n superior.<\/span><\/p>\n

En el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, se implementar\u00e1 un fondo para procesos de investigaci\u00f3n y se fomentar\u00e1n la innovaci\u00f3n y la generaci\u00f3n de patentes.<\/span><\/p>\n

Por su parte, Catalina V\u00e9lez, presidenta del Consejo de Educaci\u00f3n Superior (CES), resalt\u00f3 que durante el a\u00f1o 2017 el CES ha trabajado de manera participativa con todos los actores del sistema en la formulaci\u00f3n y emisi\u00f3n de reglamentos y normativas, que fortalezcan a todas las instituciones de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds en pro de asegurar la calidad, excelencia y pertinencia acad\u00e9mica.<\/span><\/p>\n

Dentro de los logros expuestos por la presidenta del CES se destacan:<\/span><\/p>\n

\u2022 Reglamento para garantizar la Igualdad de todos los Actores en el Sistema de Educaci\u00f3n Superior;<\/span><\/p>\n

\u2022 Reglamento sobre T\u00edtulos y Grados Acad\u00e9micos Obtenidos en Instituciones Extranjeras;<\/span><\/p>\n

\u2022 Procedimiento para el reconocimiento Acad\u00e9mico del Ejercicio Profesional para Especialistas M\u00e9dicos de hecho;<\/span><\/p>\n

\u2022 Norma T\u00e9cnica para la Formaci\u00f3n en Especializaciones M\u00e9dicas y Odontol\u00f3gicas;<\/span><\/p>\n

\u2022 Aprobaci\u00f3n de oferta acad\u00e9mica: 65 programas de posgrados y doctorados, 789 carreras de tercer nivel y 318 carreras de nivel t\u00e9cnico tecnol\u00f3gico superior.<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, se\u00f1al\u00f3 que en el a\u00f1o 2017, cumpliendo con el mandato de la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica del Ecuador y la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n Superior (LOES), se ha realizado el acompa\u00f1amiento institucional a las universidades que han sido intervenidas por este Consejo de Estado, a fin de normalizar la situaci\u00f3n en estas instituciones, asegurando el adecuado funcionamiento de los procesos acad\u00e9micos, administrativos y financieros.<\/span><\/p>\n

El CES trabaja de forma participativa en la planificaci\u00f3n, regulaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n del sistema, con el prop\u00f3sito de que las transformaciones alcanzadas en el mejoramiento de la educaci\u00f3n superior se profundicen y consoliden definitivamente.<\/span><\/p>\n

Gabriel Galarza, presidente del Consejo de Evaluaci\u00f3n, Acreditaci\u00f3n y Aseguramiento de la Calidad de la Educaci\u00f3n Superior (CEAACES), destac\u00f3 que durante el a\u00f1o 2017 el Consejo ha trabajado en el aseguramiento de la calidad de la educaci\u00f3n superior con la vinculaci\u00f3n activa de la comunidad acad\u00e9mica, lo cual ha permitido la construcci\u00f3n participativa de instrumentos t\u00e9cnicos para la evaluaci\u00f3n de las instituciones que forman parte del sistema de educaci\u00f3n superior as\u00ed como de sus carreras y programas.<\/span><\/p>\n

En el 2017, el CEAACES concluy\u00f3 con la depuraci\u00f3n del sistema de educaci\u00f3n superior a trav\u00e9s de los siguientes procesos:<\/span><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Evaluaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de seis extensiones fuertemente condicionadas<\/span><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Evaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n de cuatro universidades categor\u00eda D<\/span><\/p>\n

Continu\u00f3 con la evaluaci\u00f3n con fines de acreditaci\u00f3n de las carreras de Derecho y Enfermer\u00eda, evalu\u00f3 a dos Institutos Superiores T\u00e9cnicos Tecnol\u00f3gicos rezagados.<\/span><\/p>\n

En el marco del aseguramiento de la calidad, realiz\u00f3 dos convocatorias para la aplicaci\u00f3n del Examen de Habilitaci\u00f3n para el Ejercicio Profesional (EHEP) de las carreras de Medicina y Odontolog\u00eda. En estos procesos se habilitaron 4.660 estudiantes y profesionales de estas carreras. En octubre se aplic\u00f3 el Examen Nacional de la Evaluaci\u00f3n de la Carrera (ENEC) de Derecho, que cont\u00f3 con la asistencia de 3.450 estudiantes de \u00faltimo nivel de 49 carreras de Derecho que se ofertan en el pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

Como parte de sus acciones encaminadas al mejoramiento continuo del Sistema de Educaci\u00f3n Superior, realiz\u00f3 el acompa\u00f1amiento en la ejecuci\u00f3n de planes de fortalecimiento, mejora y aseguramiento de la calidad de: carreras de Medicina y Odontolog\u00eda en proceso de acreditaci\u00f3n, Institutos Superiores T\u00e9cnicos y Tecnol\u00f3gicos; Institutos Superiores Pedag\u00f3gicos, Institutos de Arte y Conservatorios.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n anot\u00f3 que el Consejo est\u00e1 trabajando conjuntamente con la comunidad acad\u00e9mica para la construcci\u00f3n de las versiones preliminares de los modelos de:<\/span><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Evaluaci\u00f3n de universidades y escuelas polit\u00e9cnicas.<\/span><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Evaluaci\u00f3n de programas de posgrado.<\/span><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Instrumentos de evaluaci\u00f3n de institutos superiores.<\/span><\/p>\n

Direcci\u00f3n\u00a0de Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/div>\n

CONSEJO DE EDUCACI\u00d3N SUPERIOR<\/span>
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\nFlickr: Consejo de Educaci\u00f3n Superior – Ecuador<\/span><\/p>\n","protected":false},"parent":0,"template":"","class_list":["post-2594","te_announcements","type-te_announcements","status-publish","hentry"],"announcement_date":"Announcement Date: 2019-08-16","announcement_image":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ces.gob.ec\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/announcement\/2594","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ces.gob.ec\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/announcement"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ces.gob.ec\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/te_announcements"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ces.gob.ec\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2594"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}