Boletín de Prensa no. 07-2015

Guayaquil, 26 de febrero de 2015

COMISIÓN OCASIONAL DE EDUCACIÓN REALIZA SEGUNDA JORNADA DE SOCIALIZACIÓN DEL CURRÍCULO GENÉRICO DE LAS CARRERAS DE EDUCACIÓN.

La Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) en su artículo 104, establece que para las carreras definidas como de interés público, el Consejo de Educación Superior debe coordinar los contenidos de las carreras y las practicas pre-profesionales; el organismo rector deberá impulsar políticas que posibiliten procesos de articulación entre los sistemas educativos; con la finalidad de dar cumplimiento a lo establecido por la LOES, la Comisión Ocasional de Educación del CES, se encuentra realizando jornadas de talleres con el objetivo de garantizar la calidad de los procesos de admisión, desarrollo curricular, producción y gestión del conocimiento en las instituciones de educación superior.

En este contexto la Comisión Ocasional de Educación, realizó este jueves 26 de febrero el segundo taller de "Socialización del currículo genérico de las carreras de educación" en la ciudad de Guayaquil, con el objetivo de desarrollar políticas y estratégicas relacionadas con la articulación interinstitucional de carreras y programas del área de educación.

La Comisión de Educación del Consejo de Educación Superior, continuará realizando estas jornadas de trabajo con la finalidad de dar continuidad a los procesos académicos vinculados a las carreras de educación.

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Boletín de Prensa no. 06-2015

Quito, 02 de febrero de 2015

CES REALIZA TALLER "HACIA LA CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DE LA NORMATIVA PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EN LÍNEA EN EL ECUADOR"

En las instalaciones de la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), los días 02 y 03 de febrero el Consejo de Educación Superior (CES), realiza el taller denominado: "Hacia la construcción participativa de la normativa para la educación a distancia y en línea en el Ecuador"

Estas jornadas cuentan con expositores nacionales e internacionales, se efectúan con el propósito de abordar temáticas ligadas a la educación a distancia tales como los métodos y modelos educativos, el diseño curricular, la definición de perfiles de docentes y estudiantes, la virtualización, el acceso, la cobertura, movilidad, entre otros.

Las temáticas abordadas son vitales para asegurar que la formación a distancia y en línea sean un incentivo social para la igualdad de oportunidades de acceso a la educación superior y a la formación permanente.

"Estamos trabajando para que el sistema de educación superior responda con calidad con excelencia y pertinencia, por lo tanto la educación a distancia y en línea no puede estar fuera de este escenario, que ha sido ya definido en la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) y en el Reglamento de Régimen Académico", fueron las palabras de inauguración del Dr. Marcelo Cevallos Presidente de la Comisión Permanente de Universidades y E. Politécnicas.

Para una de los expositores el Dr. Claudio Rama, Director del Observatorio de la Educación Virtual en América Latina, es necesario incorporar nuevos paradigmas como la evaluación de resultados de aprendizaje, que no limite lo que realmente es el escenario de la educación a distancia, la posibilidad del auto-aprendizaje donde sea, con los controles de calidad necesarios.

Cevallos, indica que es importante que el nuevo marco normativo para la educación a distancia y en línea en el Ecuador, se convierta en un paraguas que garantice el acceso a la educación a grandes sectores de la población, por medio de métodos teórico-prácticos de generación, transmisión y evaluación de conocimientos y de la creación de grupos de aprendizaje que trabajen en forma colaborativa.

Martes 03 de febrero

La segunda jornada del taller "Hacia la construcción participativa de la normativa para la educación a distancia y en línea en el Ecuador" se desarrolló en el auditorio de la biblioteca Alejandro Segovia de la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), evento que contó con la participación de representantes internacionales, expertos en la temática de la Educación a Distancia.

Esta jornada tuvo la participación del Dr. Rubén Gonzáles Crespo, Director de la Escuela de Ingeniería, Universidad Internacional de la Rioja; la siguiente exposición estuvo a cargo del Dr. José María Calés, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

El Consejo de Educación Superior continuará trabajando con las Instituciones de Educación Superior a fin de, en conjunto, elaborar la normativa para la educación a distancia y en línea en el Ecuador, tomando como base primordial el diálogo, y seguir en el camino hacia la excelencia y la calidad académica.

 

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Boletín de Prensa no. 05-2015

Guayaquil, 29 de enero de 2015

CES SOCIALIZA EL CURRÍCULO GENÉRICO DE LAS CARRERAS DE EDUCACIÓN

La Comisión Ocasional de Educación del Consejo de Educación Superior (CES) tiene como objetivo desarrollar políticas y estrategias de educación superior relacionadas con la integralidad del sistema y la articulación interinstitucional de carreras y programas del área de educación, para garantizar así la pertinencia, coherencia y calidad de los procesos de admisión, desarrollo curricular, producción y gestión del conocimiento.

En este contexto, la Comisión de Educación ha ejecutado diez talleres a nivel nacional con la participación de conferencistas nacionales e internacionales, lo que ha permitido el inicio del proceso de rediseño y co-construcción de las carreras de educación en universidades y escuelas politécnicas del país.

Como resultado de este proceso se ha desarrollado la propuesta del currículo genérico de las carreras de educación, el mismo que se socializará a la comunidad académica del país.

"El producto final de estos talleres han sido una construcción colectiva, y que el fin no solamente es la entrega del currículo sino que se vayan desarrollando nuevos procesos de formación de docentes, de acompañamiento para la evaluación y consecución de la innovación educativa que tanto anhelamos" indicó la Dra. Elizabeth Larrea presidenta de la Comisión de Educación.

El Consejo de Educación Superior continuará trabajando conjuntamente con las instituciones de Educación Superior para lograr la excelencia y la calidad académica que el país necesita.

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Boletín de Prensa no. 04-2015

Quito, 26 de enero de 2015

CES REALIZA VISITA IN SITU A UNIVERSIDADES PARA GARANTIZAR CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Dentro del Consejo de Educación Superior (CES) se encuentra en proceso de aprobación varias maestrías de distintas universidades, una de ellas es la Maestría en Seguridad y Salud Ocupacional de la Universidad Internacional SEK.

En este contexto, el pasado 23 de enero la Comisión Permanente de Postgrados del CES, realizó una visita in situ de los laboratorios de Ergonomía e Higiene Industrial de dicha universidad.

La visita la realizó la Dra. Rocío Rueda, presidenta de la Comisión Permanente de Postgrados del CES, el Dr. Agustín Grijalva miembro del CES en conjunto con el Medico Luis Guillermo Vásquez Zamora experto en Salud Ocupacional, Seguridad y Prevención de Riesgos del Trabajo.

En esta visita docentes y estudiantes de la institución de educación superior antes mencionada, mostraron el uso práctico de los equipos y software de última tecnología con los que cuenta esta institución.

El Dr. Agustín Grijalva, miembro del CES recalcó que las visitas a las instituciones de educación superior son esenciales ya que de esta manera se verifica personalmente el estado de las instalaciones donde se dictarían futuros programas de posgrado.

Además, La Dra. Rocío Rueda, presidenta de la Comisión Permanente de Posgrados mencionó que es importante realizar este tipo de visitas acompañados de un especialista según el programa que este en evaluación, a fin de obtener un informe técnico por parte de este profesional, y así poder aprobar programas que garanticen una educación superior de excelencia en el país.

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Boletín de Prensa no. 03-2015

Quito, 16 de enero de 2015

CES POSESIONA A RECTOR DE LA UNESUM

EL Dr. Gabriel Galarza, miembro del Consejo de Educación Superior (CES) y presidente de la Comisión Ocasional para el Seguimiento del Proceso de Intervención de la Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM), posesionó al Dr. Homelio Borroto Leal como rector encargado de la UNESUM.

El Dr. Homelio Borroto reemplazará a la Dra. Blanca Indacochea quien ejerció sus funciones como rectora encargada durante un año tres meses.

La nueva autoridad de la UNESUM ratificó su compromiso para continuar con el plan de mejoras que permita superar los problemas en aspectos académicos, administrativos, económico-financieros o jurídicos, por los cuales fue intervenida la universidad.

 

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Boletín de Prensa no. 02-2015

Quito, 15 de enero de 2015

CES SOCIALIZA LA PROPUESTA DEL REGLAMENTO DE ARANCELES, MATRICULAS Y DERECHOS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARTICULARES

En cumplimiento a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), el Consejo de Educación Superior se encuentra trabajando en la construcción del Reglamento de Aranceles Matrículas y Derechos en las Instituciones de Educación Superior Particulares; está propuesta tiene la finalidad de regular los aranceles establecidos por las IES Particulares, garantizando de esta manera el principio de igualdad de oportunidades, la prohibición del lucro; evitando cobros excesivos y procurando establecer valores de acuerdo al nivel y calidad de formación ofertada.

En este contexto el jueves 15 de enero en las instalaciones de la Universidad Tecnológica Indoamérica sede Quito, se socializó la propuesta con autoridades, y estudiantes de los mencionados centros de educación superior, a fin de alcanzar una política pública sustentada en el diálogo y el debate de ideas para mejorar la calidad de la educación superior.

El Dr. Marcelo Cevallos, miembro académico del Consejo de Educación Superior describe como positiva la predisposición de las instituciones de educación superior para trabajar colectivamente en la elaboración de la normativa.

Además, Cevallos recalcó que la elaboración de la normativa es importante construirla con todos los representantes del Sistema de Educación Superior, con el afán de recoger las opiniones de la comunidad académica.

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Boletín de Prensa no. 01-2015

Quito, 12 de enero de 2015

CES APOYA 1ER ENCUENTRO INTERNACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA

La facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación y el centro de escritura académica y científica (CEAC) de la Universidad de Cuenca promueven el 1er Encuentro de Lectura y Escritura en las disciplinas de la educación secundaria y superior.

Este evento se desarrollará desde el 12 al 16 de enero, la organización del encuentro cuenta con el apoyo del GICEOLEM (grupo para la inclusión y calidad educativas a través de ocuparnos de la lectura y la escritura en todas las materias).

El Consejo de Educación Superior (CES) y la Secretaría de Educación Ciencia Tecnología e Innovación (SENESCYT) auspician este evento con el objetivo de promover la creación de circuitos de lectura nacional e internacional.

Este primer encuentro cuenta con la participación de expositores nacionales e internacionales provenientes de Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, España, Estados Unidos, México, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela.

Manuel Villavicencio, miembro de la comisión organizadora del encuentro indica que hay alrededor de 300 inscritos lo que para él es un indicador de que hay muchas personas que quieren entender a la escritura y a la lectura de una forma diferente a lo tradicional.

"La lectura y la escritura deben ser concebidas como una responsabilidad que deben ocuparse todas las disciplinas, la lectura y escritura se la debe pensar incluso como una forma de ejercer la ciudadanía, la libertad, el acceso al conocimiento y la transmisión del mismo" manifestó Villavicencio.

Considera que este será un hito, pues es el primero donde se aborda la lectura y la escritura desde una perspectiva académica profunda.

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Boletín de prensa no. 42

Quito, 08 de diciembre de 2014

CES REALIZA TALLER PARA LA PREPARACIÓN DEL PROYECTO DE NORMATIVA PARA LA FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS MÉDICOS Y ODONTOLÓGICOS

El lunes 8 de diciembre, en las instalaciones de la Escuela Politécnica Nacional, el Consejo de Educación Superior (CES) a través de su Comisión Ocasional de Salud, llevó a cabo el taller para la preparación del proyecto de normativa para la formación de especialistas médicos y odontológicos.

El objetivo del taller de trabajo fue recoger las opiniones y criterios por parte de las universidades y escuelas politécnicas del país, Ministerio de Salud Pública, Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, Consejo de Evaluación Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior y la Secretaría Nacional de Educación Superior Ciencia Tecnología e Innovación, para la generación de la normativa derivada del Reglamento de Régimen Académico en lo que se refiere a las especializaciones médicas y odontológicas.

La Dra. Ximena Díaz, presidenta de la Comisión Ocasional de Salud indicó que en el Reglamento de Régimen Académico se da la potestad para hacer un reglamento específico donde se tome en cuenta todas las particularidades del funcionamiento de los programas de especialidades médicas, por lo tanto los criterios que se generen en este taller de trabajo son de suma importancia para que esta normativa tenga luces comunes, que conlleven a un mismo camino en la formación de profesionales en especialidades médicas y odontológicas.

Estos espacios de intercambio de ideas hacen que el diálogo sea la base fundamental para el consenso y la generación de cambios en el sistema de educación superior del país.

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Boletín de prensa no. 41

Quito, 18 de noviembre de 2014

CES REALIZÓ TALLER DE TRABAJO LOS ARCHIVOS UNIVERSITARIOS MEMORIAS HISTÓRICAS E INSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

El martes 18 de noviembre del presente año, el Consejo de Educación Superior (CES), en las instalaciones de la Universidad Tecnológica Equinoccial desarrolló el taller de trabajo denominado "Los Archivos Universitarios Memorias Históricas e Institucional de la Educación Superior".

EL evento fue dirigido a los secretarios generales y responsables de la gestión de los archivos generales de las universidades y escuelas politécnicas de todo el país.

El CES debe gestionar la información remitida por el órgano que tiene por objeto ejercer la rectoría de la política pública de educación superior y otras entidades como sustento para las resoluciones, en este contexto, la intención del taller radica en conocer la situación actual de los archivos universitarios para aportar a la excelencia en su gestión y alimentar el registro histórico de la Educación Superior, con el fin de contar con archivos que sustenten los avances en materia de Educación Superior.

El Consejo de Educación Superior continuará trabajando por el progreso de la Educación Superior del país de una forma integral y profunda, con acciones que incidan decisivamente en el logro de la excelencia de la educación superior.

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Boletín de prensa no. 40

Guayaquil, 12 de noviembre de 2014

LA UNIVERSIDAD TIENE UN ROL PROTAGÓNICO EN LA TRANSFORMACIÓN DEL SISTEMA

La Comisión Permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas perteneciente al Consejo de Educación Superior (CES), realizó los talleres denominados "Planificación prospectiva en educación superior el futuro se construye hoy" y "El modelo de organización del conocimiento por dominios científicos, tecnológicos y humanísticos".

Este taller se efectuó los días 11 y 12 de noviembre en las instalaciones de la Universidad Espíritu Santo de Guayaquil, fue dirigido a los representantes de las universidades y escuelas politécnicas de todo el país vinculados a los procesos de planificación y gestión académica.

El objetivo de este taller es realizar una capacitación y acompañamiento a las universidades y escuelas politécnicas en la correcta aplicación del Reglamento de Régimen Académico.

"Si queremos que la sociedad ecuatoriana pase de una sociedad basada en una economía de recursos finitos a una sociedad en la cual el motor fundamental sea las ideas, es decir la sociedad del conocimiento, el rol que tiene la universidad es protagónico, por lo tanto debemos estar a la altura de lo que hoy demanda nuestra sociedad, educación de calidad, educación con pertinencia pero sobre todo una educación que trascienda y transforme" dijo el Dr. Marcelo Cevallos miembro del Consejo de Educación Superior y presidente de la Comisión.

La Dra. Larrea miembro del CES y presidenta de la Comisión Ocasional de Educación, indicó que el problema de las instituciones de educación superior (IES) tiene que ver con la escasa pertinencia frente a los problemas de los entornos y contextos sociales, productivos y culturales, el Reglamento de Régimen Académico, asume el desafío de aportar a la superación de dicha problemática.

Estos talleres son acciones que forman parte del proceso de transformación del Sistema de Educación Superior, para garantizar una formación de alta calidad orientada a una mejora permanente de los procesos educativos articulados a la pertinencia.

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